樹立正確史觀，青年才能覺醒3

就在上個月，習近平總書記在北京會見馬英九先生和隨行的臺灣青年，習總書記指出：「青年是國家的希望，民族的未來。兩岸青年好、兩岸未來才會好。」總書記並強調：「兩岸青年要增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，共創中華民族綿長福祉，續寫中華民族歷史的新輝煌。」

我們可以明顯感受到，習近平總書記是基於祖國統一的使命感，以民族大義為號召，希望喚醒臺灣年輕世代的中華民族共同體意識，促使兩岸青年攜手為中華民族偉大復興的事業做出貢獻。我相信，所有有是非觀、有責任感的中國青年，都會認同習總書記此番談話。

但是，這些隨馬先生同行的島內青年們，是否真正領會了習總書記想傳達的真意呢？從他們此行接受媒體採訪的表現來看，答案恐怕是否定的。這些臺青一路上備受大陸方面高規格的禮遇，但他們的發言，卻迴避敏感的國家認同問題，只願意泛泛談及自己旅遊參訪的感受。一段時間的觀察下來，我發現這種反映了反獨促統毫無實效的言論，似乎是目前兩岸交流活動的普遍現象。

我對此深感困惑與憂心：為什麼祖國大陸基於血濃於水的同胞之情，長期以最大的熱情與誠意優待臺灣青年，卻仍然無法在島內年輕人身上收到顯著的促統成效？為什麼兩岸交流已無比頻繁，臺灣青年來大陸旅遊、求學、工作已成為常態，卻仍然無法改變島內中國人認同持續萎縮的趨勢？反省我在島內受過的完整義務教育，我認為癥結在於：現在的交流模式，未能破解臺灣年輕世代內心深處的「天然獨」史觀。

從1980年代臺灣當局開始推動「去中國化」以來，島內自《馬關條約》起超過百年和大陸同胞分離、甚至對峙的歷史經驗，就被刻意曲解與誇大，並且承接了兩蔣政權的反共宣傳，重構成一套鄙夷和敵視「中國」及「中國人」的臺獨史觀。臺灣當局以此編撰官方教材，人為打造出一整個「天然獨」世代，並且以這套附和美日的反華敘事，一方面在島內的媒體、政界、學術界等各領域樹立難以被撼動的話語霸權，一方面在思想上強化臺島作為美日反中第一島鏈成員的「韌性」。臺灣從1895年以來被日本殖民統治五十年，光復後兩蔣當局又在美國羽翼下堅持反共，加之解嚴至今島內政權長期落入拒統勢力手中，導致島內「去殖民化」工作不僅不夠徹底，還累加為兩岸長期對立的史觀，擴大成「抗中保臺」的敵對意識。

歷史觀決定國族認同；國族認同決定世界觀。因此，短期旅遊與長期生活動搖不了國族認同，國族認同的改變僅能透過「再教育」，樹立正確的「史觀」才能發生。

中國是一個有上千年歷史的時空綿延共同體，現代中國是歷史中國的延伸。完整穩固的中國認同是文化與政治的結合，不存在「文化中國人」和「政治中國人」的切割。

因此，我建議兩岸青年交流活動除了指出兩岸相同的血緣、文化和歷史淵源外，還應該有針對性、有系統性地讓島內年輕人了解中國內戰的影響及其責任歸屬，以及兩岸長期的對峙與帝國主義入侵間的密切關係。讓臺灣青年在交流活動中明白，兩岸分離是列強侵華的「不義」結果、世界霸權持續介入的產物，兩岸統一則是修正這個「不義」結果的「正義」事業。

習總書記提出：「兩岸同胞都是中國人，沒有什麼心結不能化解，沒有什麼問題不能商量，沒有什麼勢力能把我們分開。」我認為，基於兩岸同屬一個國家、一個民族的客觀事實，交流活動的目的應該更著重於破解臺青錯誤史觀，使他們能認識並重視這個客觀事實。我們必須積極化解國族認同的心結，臺灣年輕世代的心靈才會真正覺醒，與大陸青年攜手共圓中國夢。

守護共同家園從「去殖民化，再中國化」開始4

今年4月，習近平總書記會見中國國民黨前主席馬英九一行人時，提出兩岸同胞對民族有共同的責任，應「把中華民族的命運牢牢掌握在中國人自己手中」，「堅定鑄牢中華民族共同體意識」，「堅定守護中華民族共同家園，共同追求和平統一的美好未來」。同時，他還「希望兩岸青年要增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，同心同行，跑好歷史的接力棒」。

不過，什麼是「中華民族共同體意識」？什麼是「中華民族應共同守護的家園」？這裡的「共同體」和「家園」不是抽象概念，也不只是地理範疇，而是能讓兩岸青年萌發「做中國人的志氣、骨氣、底氣」的基礎——優秀先進的中華文化。

出生在1997年，我屬於「臺獨教育」塑造成的「天然獨」世代。經過長時間的學習與反省，我才發現絕大多數同我一樣在島內接受完整義務教育的臺灣青年，對於中華文化，或多或少都具有三種錯誤認知：

一是誤以為中華文化與西方強調的普世價值和現代性相悖，所以陳舊老土，不值一提。

二是誤以為臺灣文化是吸收了原住民、荷蘭、中國、日本、美國等文化精華而形成的優勢文化，不知中華文化才是數百年來臺灣的核心文化。

三是即便不排斥中華文化，也誤以為喜歡中華文化就像喜歡日本動漫一樣，無關國族認同、國家統一與民族復興，於是墮入歷史虛無主義。

以上這些現象，其實來自1895年至今臺灣百餘年來的歷史背景和社會環境。日本促使兩岸對立的五十年殖民統治，兩蔣挾全島甘作美日附庸的堅持反共，臺獨鋪天蓋地的仇中媚外，不但是兩岸始終未能真正統一、至今分裂分治的原因，更是延續並擴大兩岸人心對立的元兇。自輕自賤、自我否定的人，不會有自尊。臺灣人生長在從未真正實現「去殖民化，再中國化」的社會環境中，自然無法正確認識中國，理解中華文化，更不會有正確的自我期許，復興國族、重建有尊嚴的健康社會。

誠如習總書記所言：「青年是國家的希望，民族的未來。兩岸青年好，兩岸未來才會好。」青年是推進歷史大勢的力量，因此，引領臺青正確認識中國、了解中華文化，重塑其中國人的靈魂與自尊，可謂是鑄牢中華民族共同體意識，實現國家統一美好未來的關鍵。而重塑其中國人的靈魂與自尊，首先又應從根本打破「臺獨」教育對青年思維的毒害開始。因為先破後立，大破才能大立。

2023年10月通過的《中華人民共和國愛國主義教育法》，不僅指出受眾是包含臺胞在內的全體中國人，更強調了「因地制宜，注重實效」的方法。基於此，身為經歷臺獨教育的青年世代，我衷心建議應當通過交流活動和高校的國情教育課程，因地制宜對臺青開展「去殖民化，再中國化」工作。由真正具備文化自信的中國人通過有針對性、有系統性的課程與研討，與臺青一同直面他們對中國與中華文化的錯認或質疑，以及對殖民霸權及西方話語的美化或盲從，引導他們「從靈魂深處爆發革命」，實現刻骨銘心的自我改造。唯有如此，臺青才能體會出何謂「應守護的共同家園」，兩岸才能攜手同心「共創民族未來」。謝謝。